中國心理學會心理學普及工作委員會
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          第七期“視聽體驗式心理教育主題課程”師資培訓班-廈門站

          關鍵詞:培訓;視聽課;  瀏覽量:119  發布日期:2019-07-02 13:02:49


          【課程背景】


          2016年國家衛生計生委、中宣部等22個部門印發《關于加強心理健康服務的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)。目前的心理教育現狀是,學校心理教育偏差和誤區,專業師資隊伍的制約與不足,心理教育的片面化,優質課程內容的缺乏,學生學習與發展的強烈需要。

          基于此,為貫徹落實國家政策方針,滿足全國中小學心理健康教育、生涯規劃教育教學需要,中國心理學會心理普及工作委員會充分利用學會多年課題研究成果,組織開展了“視聽體驗式心理教育培訓項目”,運用心理技術提升學校整體教育教學水平,通過視聽體驗式心理教育主題課程為學校教師提供科學化、系統化、標準化,可操作的課程內容,從而解決學校及教師專業課程需求,學生學習需要。


          【國家課題成果】


          視聽體驗心理教育主題課程是在國家高度重視心理教育的大背景下產生的,是中國心理學會心理學普及工作委員會主持項目,由中國心理學會心理學普及工作委員會與中科普(北京)教育科技中心組織、策劃,歷經數年潛心研究,是科普委近年來在兒童青少年相關科研成果基礎上進一步深化研究成果。

          2003年,科普委相關項目中開始嘗試使用視聽素材類心理課程

          2009年,視聽體驗課在全國試點推廣

          2010年,全國共有8個/直轄市50所中小學數萬名學生接受視聽體驗課教學

          2011年,視聽體驗課程內容進一步標準化、結構化

          2013年,視聽體驗課程根據應用效果反饋進一步迭代升級

          2015年,視聽體驗課程進一步產品化

          2018年,視聽體驗課程大面積推


          【優勢與特色】


          1.操作標準化:操作簡便,標準化程度高,易于掌握和學習,并有較強的擴展性;

          2.主題統一性:以青少年心自我發展為主題,通過課堂上各環節設置和訓練,極大的促進孩子完成個性化和社會化同時發展;

          3.新技術使?:規范化使用視聽類素材,學生得到畫面、語立、音樂的復合刺激后,獲得豐富的感性經驗,更好地促進孩子邏輯思維能?發展,符合小學生認知規律,這也是文本教學所無法表現和替代的;

          4.課堂教學延伸:結合課堂教學要點和教學形式,配套的學生手冊,供學生課堂練習和課后自助訓練使用。


          【課程內容】


          模塊

          內容

          中小學心理教育導論

          我國心理教育開展現狀

          走進課堂:心理技術在學校教育中的應用

          心理技術在學科教學中應用

          視聽課程的研發背景和基礎

          課程的特色和優勢

          視聽體驗心理教育主題課程的實踐與應用

          中小學視聽課的展示與講解

          視聽體驗課項目走進基層

          深入探討后續合作模式

          (最終內容以實際授課為準)


          【培訓目標】


          1.全面地、系統地學習了解視聽體驗式心理教育主題課程項目;

          2.通過示范課展示,掌握視聽體驗式課程教學實踐;

          3.通過系統標準化學習,具備講授視聽體驗式心理教育主題課程的能力;

          4.優秀學員經過考核后,可以申請承辦視聽體驗式主題系列課程。


          培訓對象】


          1.心理教育服務工作者;

          2.中小學心理教師、班主任、學校領導及其他一線教師;

          3.心理培訓師、心理咨詢師;

          4.心理服務基層科普講師。


          【課程證書】


          課程由全國心理服務基層協作網組織推廣,由中國心理學會心理學普及工作委員會、中科普(北京)科技有限公司聯合頒發《視聽體驗式心理教育主題課程》培訓證書。


          【培訓專家團隊介紹】


          本課程由中國心理學會心理學普及工作委員會專家團隊擔任課程體系設計,由視聽體驗課課題組成員擔任教學任務。


          ?席專家顧問:





          主講專家:


          王利剛老師,認知神經科學博士,中國心理學會心理學普及工作委員會副主任,中國科學院心理研究所碩士生導師,中國心理學會心理服務與標準研究委員會委員。



          王煥斌老師心理學碩士,教育學博士,心理學副教授,碩士研究生導師。現任聯合國中醫專家委員會心理學科主任、專家委員,中國心理衛生協會會員,中央人民廣播電臺特約心理專家,北京電視臺科教頻道《大家說法》特邀心理嘉賓。



          莫以曼老師,教育學碩士,國家二級心理咨詢師,中國衛生心理協會會員,兒童游戲治療師,青少年心理社會工作師(中級),有扎實的心理學理論功底,從事心理咨詢工作八年,咨詢時長超千時,個案超500例。熟練運用催眠、短程動力學治療、CBT(認知行為療法)、創傷治療等各種技術。資深教育管理者、兒童教育心理專家、曾任十點讀書旗下小柚子童書品牌特邀心理專家、蛋殼育兒特邀心理專家、受邀為金指南文創幼兒園、廈門市實驗小學、禾山中學及廈門大學新聞傳媒學院等知名大中專院校做相關講座。996新聞廣播電臺特邀嘉賓,廈門廣電廈門交通廣播《創客空間》特邀心理專家。服務過招生銀行、建設銀行、量子大學、恒興集團、美中宜醫療集團、新東方、昆明公安局、Dior內衣等二十余家企事業單位。



          【組織機構】


          學術?持:中國?理學會?理學普及?作委員會

          主辦單位:全國心理服務基層協作網、中科普(北京)科技有限公司

          承辦單位:斯年世紀教育咨詢有限公司



          課程時間、費用、地點


          時間:2019年8月24日-25日

          地點:廈門(具體上課地點、路線酒店開課前十日發布溫馨提示)

          備注:參加本項目培訓需提前學習標準教材



          【匯款方式】


          孫老師:17343154691



          附:教材展示圖片


                 因本次課程培訓相關教材需提前預習,請盡快報名以便于課前預習。


          視聽課教材


          【一期班】福建·廈門

          2018年9月16日-17日


          【二期班】山西臨汾

          2019年1月19日-20日


          【三期班】北京

          2019年5月18日-19日


          【四期班】遼寧大連

          2019年5月23日-24日


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